제2회 [향토문화랑] 커뮤니티 정기모임
일시: 2019년 6월 21일(금) 16:00~18:30
장소: 서울50+중부캠퍼스 지하1층 “모임방1”
참석자: 조*순, 배*숙, 강*숙, 이*화(회원4명) 이*희, 박*영, 백*권, 김*호(회원 외 4명)
1. 인사 및 소개
-50+중부캠퍼스 모임방1.에서 학습활동은 처음 방문 시작에 큰 어려움으로(*‘공덕역’에서 중부캠퍼스 찾아오기가 너무 어려워 회원 외 다수가 고생스러운 시간되었음.) 죄송한 시작인사.
-참여자 4명과 회원4명(총 8명) 서로 인사 나눔
2. 1회 정기모임 “역사탐방” 요약 보고
-강*숙 총무의 1회 정기모임 내용 정리 보고함.
3. 개별학습 “서초구 향토역사 소개” 발표 및 피드백
-회원 이*화 “한강을 따라 서초에 이르다” 발표(50분, 중간휴식 10분)
-발표 후 피드백
(1) 백*권: 서초문화재 여러 이야기 잘 들었고, “사도감” 터에 대한 추가적 내용 보완 제시.
(2) 이*희: 짧은 시간 서초구 문화재를 일목요연하게 정리하는 시간 되었고, 현재 거주하고 있는 ‘은평구’를 오늘과 같은 맥락으로 발로 뛰며 정리해 볼 계획이 동기부여 됨.
(3) 박*영: 서초구 역사와 문화를 이야기로 함께 해서 좋은 시간이었음.
(4) 김*호: 서초의 역사와 문화가 잘 정리되어 좋았고, 문화해설사들이 지역사회 문화재 주 변의 환경에도 사명감을 가지고 관리 보전에 노력해야함을 강조. 실재 문화재 해설 현장에서 청소년들의 애향심을 위해 더 흥미롭게(마술, 역할연기 등) 향토 문화를 전달하면 자연스럽게 큰 관심을 가질 것임에 지속적인 노력이 필요함.
(5) 강*숙: 서초구의 역사문화 공간을 그림으로 그려보는 시간되어 좋았음.
(6) 조*순: 서초구를 잘 몰랐었는데 오늘 이 시간을 통하여 역사. 문화를 알게 되어 좋았음.
(7) 배*숙: 발표내용을 들으며 서초구 문화재 현장에 직접 발로 찾아가 보고 싶다. 또한 내 용 중 왕릉의 ‘비각’과 ‘신도비’에 관련 전문적 지식으로 명쾌하게 정의 내려줌.
(8) 이*화: 캠퍼스 찾아오는 시작의 어려움은 본인의 공지(네이버 지도 올림)에 문제가 있었 음을 자각하고(30분 늦게 시작됨), 고개 숙여 사죄하는 마음으로 들어감. 주어진 시간에 대하여 발표 내용이 간략하게 요약되는 서초역사문화의 엿보기만으로 끝 냄에 아쉬움이 많았지만, 참여자들 모두 진지한 경청으로 기쁘고 감사한 시간됨.
4. 사회공헌 활동사례 공유 및 피드백
-대진초등학교: 향토역사 수업 종료 후 ‘문화해설사’의 진로에 대한 심도 있는 인터뷰로 학생들이 지역사회를 사랑하며 역사문화에 관심이 많음을 알게 되어 바르게 알림을 위해 지속적으로 더욱 노력이 필요함을 절실히 느낌. 초등학교 저학년(3학년)의 향토역사 수업 신청이 많아 수업 내용의 수준을 저학년 눈높이 맞추는 자료와 진행능력이 필요함.
-봉은초등학교: 학교와 학생들 거주하는 동네 이야기를 중심으로 이야기가 진행되어서인지 학생들의 집중도가 높아 눈을 반짝이며 경정하고 재미있어했음.
-삼릉초등학교: 향토역사 수업 후 학생의 가족이 현장탐방을 접수하여 그 가족들과 현장에서 만남으로 현장교육까지 이어지는 특별한 사례가 있었음. 향토역사 수업을 계 기로 학생과 가족들이 직접 발로 찾아 함께 도보로 안내 해설하는 동안 지 역사회의 역사문화와 애향심을 갖는데 일조하는 활동의 시간되어 문화해설사 로서 자부심 갖는 경쾌한 시간으로 기쁨가득.
5. 토의
-향토문화해설 프로그램개발 표준교안 작성에 대한 내용은 다음 활동에 논의하기로 보류함
-향토사 [강남역사]PPT 교재 수정. 보안 내용
*S27: 종종=>“중종”, S31: 세례=>“세계”, S44: 사진3 삭제
6. 제3회 정기모임 공지 및 확인
-7월5일 정기모임 외부강사 초빙 “강기옥 문화해설전문가”
[성종대왕 중심으로 조선의 왕]
7. 활동평가
-첫 날인 오늘의 고생으로 중부캠퍼스(공덕역 2번출구)에 찾아오는 길이 잘 숙지되었음.
-강남구 역사문화를 이어서 서초구 역사문화를 그려보는 학습 확대의 좋은 시간되었음.
-다음 활동의 외부강사 심화학습에 대한 기대감
