성인문해교실이 열리는 공간(초등학교, 평생학습관, 복지관등)에서 주교사를 도와 나눔을 실천하여 서포터즈 역활을 완수함. 보조교사 역량 강화를 위해 자기주도학습(학습동아리)과 비문해자를 발굴하여 또래학습 조력자로서의 역활을 실천함.